什么时候双写尾字母加ing（英语双写加ing顺口溜）
本文目录一览：
- 1、什么时候要双写尾字母再加ing
- 2、英语中，什么情况下双写末尾字母加ing
- 3、现在分词什么时候一个字母双写+ing？
- 4、英语中什么时候需要双写一个字母再加ing呢？
- 5、什麽时候变ing双写尾字母
什么时候要双写尾字母再加ing
双写尾字母再加ing的条件：
什么时候双写尾字母加ing（英语双写加ing顺口溜）
什么时候双写尾字母加ing（英语双写加ing顺口溜）
一、单词三个字母是：辅音字母+元音字母+辅音字母。
二、这三个字母所组成的音节必须是重读闭音节。
三、这三个字母当中的元音字母必须是发短元音。
现在分词的变化规则：
1、 一般在词尾加-ing（一般-ing）。例如： going，playing，knowing。
2、以不发音的字母e结尾，先去e再加-ing（去哑e）。例如：，arriving，coming。
3、以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing（重闭单辅先双写）。例如：running，stopping，preferring。
英语中，什么情况下双写末尾字母加ing
双写尾字母再加ing的条件：
一、单词三个字母是：辅音字母+元音字母+辅音字母。
二、这三个字母所组成的音节必须是重读闭音节。
三、这三个字母当中的元音字母必须是发短元音。
现在分词的变化规则：
1、 一般在词尾加-ing（一般-ing）。例如： going，playing，knowing。
2、以不发音的字母e结尾，先去e再加-ing（去哑e）。例如：，arriving，coming。
3、以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing（重闭单辅先双写）。例如：running，stopping，preferring。
1、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这一辅音字母，再加-ing。例如：run-running, swim-swimming等。
2、以-al,-er,-ill结尾的动词，即使重音不在一个音节上，也要双写，再加-ing 如：trelling等。
重度闭音节的动词，变ing或ed形式时，双写尾字母再变换。
重度闭音节详解：
重读闭音节
1.开音节分两种,开音节和相对开音节
开音节指的是 元音字母结尾 的音节
相对开音节是指 辅音字母-1元音字母-辅音字母-不发音e 的音节 ( re除外 )
在开音节中, 元音字母发他们在字母表中的音
闭音节, 则是指 辅音字母-1元音字母-辅音字母 的音节 ( -al等除外)
在闭音节中,元音字母发不同的音
a e i o u
例 sat let sit not nut
2.英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。
重读闭音节三要素：
1. 必须是重读音节；
2. 只有一个辅音字母；
3.元音字母发短元音
重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting
begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin该成双写的)
像trel这种重读不在的vel，可以为trelled，也可以是treled.
举两个很经典的例子：
forbid---forbidding (重读闭音节，双写)
prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）
元音：a e i o u
辅音：b d g v r z n p m t c （k
g) f l s h j x
重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音。
开音节分两种，一种叫开音节，相对开音节。
①开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.
②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse.
什么叫闭音节？
单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup
重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
双音节词的个音节通常是重读音节。
例如：´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed
含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：
a´bout be´fore ex´cuse re´pair for-´get-ful in-´ven-tor
多音节词通常在倒数第三个音节重读。
例如：´el-e-phant con-grat-u´la-tion
词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scien´tific im´pression ´nation
词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读
ionic；republic；emphatic
现在分词什么时候一个字母双写+ing？
双写尾字母再加ing的条件：
一、单词三个字母是：辅音字母+元音字母+辅音字母。
二、这三个字母所组成的音节必须是重读闭音节。
三、这三个字母当中的元音字母必须是发短元音。
现在分词的变化规则：
1、 一般在词尾加-ing（一般-ing）。例如： going，playing，knowing。
2、以不发音的字母e结尾，先去e再加-ing（去哑e）。例如：，arriving，coming。
3、以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing（重闭单辅先双写）。例如：running，stopping，preferring。
1、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这一辅音字母，再加-ing。例如：run-running, swim-swimming等。
2、以-al,-er,-ill结尾的动词，即使重音不在一个音节上，也要双写，再加-ing 如：trelling等。
重度闭音节的动词，变ing或ed形式时，双写尾字母再变换。
重度闭音节详解：
重读闭音节
1.开音节分两种,开音节和相对开音节
开音节指的是 元音字母结尾 的音节
相对开音节是指 辅音字母-1元音字母-辅音字母-不发音e 的音节 ( re除外 )
在开音节中, 元音字母发他们在字母表中的音
闭音节, 则是指 辅音字母-1元音字母-辅音字母 的音节 ( -al等除外)
在闭音节中,元音字母发不同的音
a e i o u
例 sat let sit not nut
2.英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。
重读闭音节三要素：
1. 必须是重读音节；
2. 只有一个辅音字母；
3.元音字母发短元音
重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting
begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin该成双写的)
像trel这种重读不在的vel，可以为trelled，也可以是treled.
举两个很经典的例子：
forbid---forbidding (重读闭音节，双写)
prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）
元音：a e i o u
辅音：b d g v r z n p m t c （k
g) f l s h j x
重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音。
开音节分两种，一种叫开音节，相对开音节。
①开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.
②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse.
什么叫闭音节？
单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup
重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
双音节词的个音节通常是重读音节。
例如：´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed
含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：
a´bout be´fore ex´cuse re´pair for-´get-ful in-´ven-tor
多音节词通常在倒数第三个音节重读。
例如：´el-e-phant con-grat-u´la-tion
词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scien´tific im´pression ´nation
词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读
ionic；republic；emphatic
1、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这一辅音字母，再加-ing。例如：run-running, swim-swimming等。
2、以-al,-er,-ill结尾的动词，即使重音不在一个音节上，也要双写，再加-ing 如：trelling等。
双写加ing：以重读闭音节结尾的单词，并且末尾只有一个辅音字母就双写这个辅音字母加ing。
由于grow中的“ow”是字母组合，不发辅音，就不能双写加ing。
另外，像结尾是“ie”的单词，要变为y+ing,像die-dying,lie-lying等。
告诉你个规律，以后你遇到这样的单词就双写。
1。如果动词的一个字母是辅音字母，音标也是辅音音标
2。倒数第2个字母是元音字母，发元音音标。
这时就双写一个字母，比如：swimming
putting
...
英语中什么时候需要双写一个字母再加ing呢？
双写尾字母再加ing的条件：
一、单词三个字母是：辅音字母+元音字母+辅音字母。
二、这三个字母所组成的音节必须是重读闭音节。
三、这三个字母当中的元音字母必须是发短元音。
现在分词的变化规则：
1、 一般在词尾加-ing（一般-ing）。例如： going，playing，knowing。
2、以不发音的字母e结尾，先去e再加-ing（去哑e）。例如：，arriving，coming。
3、以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing（重闭单辅先双写）。例如：running，stopping，preferring。
1、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这一辅音字母，再加-ing。例如：run-running, swim-swimming等。
2、以-al,-er,-ill结尾的动词，即使重音不在一个音节上，也要双写，再加-ing 如：trelling等。
重度闭音节的动词，变ing或ed形式时，双写尾字母再变换。
重度闭音节详解：
重读闭音节
1.开音节分两种,开音节和相对开音节
开音节指的是 元音字母结尾 的音节
相对开音节是指 辅音字母-1元音字母-辅音字母-不发音e 的音节 ( re除外 )
在开音节中, 元音字母发他们在字母表中的音
闭音节, 则是指 辅音字母-1元音字母-辅音字母 的音节 ( -al等除外)
在闭音节中,元音字母发不同的音
a e i o u
例 sat let sit not nut
2.英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。
重读闭音节三要素：
1. 必须是重读音节；
2. 只有一个辅音字母；
3.元音字母发短元音
重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting
begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin该成双写的)
像trel这种重读不在的vel，可以为trelled，也可以是treled.
举两个很经典的例子：
forbid---forbidding (重读闭音节，双写)
prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）
元音：a e i o u
辅音：b d g v r z n p m t c （k
g) f l s h j x
重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音。
开音节分两种，一种叫开音节，相对开音节。
①开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.
②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse.
什么叫闭音节？
单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup
重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
双音节词的个音节通常是重读音节。
例如：´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed
含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：
a´bout be´fore ex´cuse re´pair for-´get-ful in-´ven-tor
多音节词通常在倒数第三个音节重读。
例如：´el-e-phant con-grat-u´la-tion
词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scien´tific im´pression ´nation
词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读
ionic；republic；emphatic
1、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这一辅音字母，再加-ing。例如：run-running, swim-swimming等。
2、以-al,-er,-ill结尾的动词，即使重音不在一个音节上，也要双写，再加-ing 如：trelling等。
什麽时候变ing双写尾字母
双写尾字母再加ing的条件：
一、单词三个字母是：辅音字母+元音字母+辅音字母。
二、这三个字母所组成的音节必须是重读闭音节。
三、这三个字母当中的元音字母必须是发短元音。
现在分词的变化规则：
1、 一般在词尾加-ing（一般-ing）。例如： going，playing，knowing。
2、以不发音的字母e结尾，先去e再加-ing（去哑e）。例如：，arriving，coming。
3、以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing（重闭单辅先双写）。例如：running，stopping，preferring。
1、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这一辅音字母，再加-ing。例如：run-running, swim-swimming等。
2、以-al,-er,-ill结尾的动词，即使重音不在一个音节上，也要双写，再加-ing 如：trelling等。
重度闭音节的动词，变ing或ed形式时，双写尾字母再变换。
重度闭音节详解：
重读闭音节
1.开音节分两种,开音节和相对开音节
开音节指的是 元音字母结尾 的音节
相对开音节是指 辅音字母-1元音字母-辅音字母-不发音e 的音节 ( re除外 )
在开音节中, 元音字母发他们在字母表中的音
闭音节, 则是指 辅音字母-1元音字母-辅音字母 的音节 ( -al等除外)
在闭音节中,元音字母发不同的音
a e i o u
例 sat let sit not nut
2.英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。
重读闭音节三要素：
1. 必须是重读音节；
2. 只有一个辅音字母；
3.元音字母发短元音
重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting
begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin该成双写的)
像trel这种重读不在的vel，可以为trelled，也可以是treled.
举两个很经典的例子：
forbid---forbidding (重读闭音节，双写)
prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）
元音：a e i o u
辅音：b d g v r z n p m t c （k
g) f l s h j x
重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音。
开音节分两种，一种叫开音节，相对开音节。
①开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.
②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse.
什么叫闭音节？
单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup
重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
双音节词的个音节通常是重读音节。
例如：´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed
含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：
a´bout be´fore ex´cuse re´pair for-´get-ful in-´ven-tor
多音节词通常在倒数第三个音节重读。
例如：´el-e-phant con-grat-u´la-tion
词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scien´tific im´pression ´nation
词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读
ionic；republic；emphatic
1、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这一辅音字母，再加-ing。例如：run-running, swim-swimming等。
2、以-al,-er,-ill结尾的动词，即使重音不在一个音节上，也要双写，再加-ing 如：trelling等。
双写加ing：以重读闭音节结尾的单词，并且末尾只有一个辅音字母就双写这个辅音字母加ing。
由于grow中的“ow”是字母组合，不发辅音，就不能双写加ing。
另外，像结尾是“ie”的单词，要变为y+ing,像die-dying,lie-lying等。