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外研版九年级上册英语Module4Unit1部分课文翻译
英语翻译是一个非常重要的事情，也是 九年级英语 考试中必考的题型之一，接下来是我为大家带来的关于外研版九年级上册英语课文翻译，希望会给大家带来帮助。
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九年级上册英语Module4 Unit1课文翻译
Listen and read.
听一听，读一读。
Mum:Now,what's our train number?
妈妈：嗨，我们的火车车次是多少?
Dad: T27 to Lhasa. It's leing from Platform 2.
爸爸：去的T27次，将从2号站台发车。
Mum:The meeting in Lhasa is very important for us,but I'm sorry you can't come with us,Betty.
妈妈：贝蒂，在的会议对于我们来说很重要，但你不能和我们一起来我感到很遗憾。
Betty: So am I, but I can't miss two weeks of school.
贝蒂：我也是，但我不能两周不上学。
Mum: Will yoemember rything I've told you? Be especially careful with the door. Shut it when you're in and lock it when you go out.
妈妈：你会记住我告诉你的每件事情吗?特别要注意门，在家的时候关上，出去的时候锁上。
Betty: Yes, Mum. I can look after myself, although it won't be easy for me.
贝蒂：是的，妈妈。尽管那对我来说并不容易，但我能照顾自己。
Mum: Well, make sure you eat plenty of fresh fruit and vegetables. And I've left lots of your fourite biscuits.
妈妈：哦，确保你吃大量的新鲜水果和蔬菜。我留下了许多你喜欢的饼干。
Betty:Don't worry. I can cook meals.
贝蒂：不用担心。我能做简单的饭。
Dad: There won't be anybody to wake you up in the morning.
爸爸：早晨不会有人叫你起床了。
Betty:I'll be fine. My clock rings so loudly that it will certainly wake me up.
贝蒂：我可以的。我的时钟那么大，它肯定会叫醒我的。
Mum:I'm sure I've forgotten soming, but I don't know what it is!
妈妈：我确信自己忘了什么事情，但我不知道是什么!
(Announcement: We aise all passengers for Train T27 to Lhasa to go immediay to Platform 2. Your train is about to lee.)
(公告：我们建议所有乘坐T27次列车去的旅客立即去2号站台。您的火车要开了。)
Betty:That's your train! Goodbye Mum,goodbye Dad.
贝蒂：那是你们的火车!再见妈妈，再见爸爸。
Mum:I know! I hen't given you our address in Lhasa!
妈妈：我知道了!我还没有给你我们在拄萨的地址!
Betty: Send me a text message. He a good trip!
贝蒂：给我发短信吧。旅途愉快!
Mum:Bye,my dear!
妈妈：再见，亲爱的!
Betty: Bye! See you in a couple of weeks!
贝蒂：再见!两周之后再见!
Everyday English
日常英语
. Now,...
现在……
. I'm sorry...
我很遗憾……
. So am I.
我也是。
. He a good trip!
旅途愉快!
Now complete the sentences. There may be more than one answer.
现在完成 句子 ，可能不止一个。
1. Betty's parents are going to_________.
贝蒂的父母要去(开会)。
2. Betty's mum ls her to_________.
贝蒂的妈妈告诉她要小心门/出去时关闭并锁上门/吃大量的新鲜水果和蔬菜。
3. Betty can _________.
贝蒂能照顾她自己/做简单的饭。
4. Betty's parents usually _________.
贝蒂的父母通常在早晨叫她起床。
5. Betty's mum has not_________.
贝蒂的妈妈没有给贝蒂他们在的地址。
九年级英语动词复习资料
1、 构成：动词不定式基本形式为： to+动词原形。有些动词不定式不带to。
否定形式为：not (to)+动词原形。
2、功能及用法：
(1)、用作主语
多数情况用it作形式主语，把真正的主语——动词不定式置于句末，特别是不定式 短语 较长时。动词不定式作主语，谓语动词用第三人称单数形式。如：
For him, to talk with his mother is necessary.=It is necessary for him to talk with his mother.
(2)、用作表语
动词不定式作表语，常说明主语的内容、性质、特征。常可转换成主语。如：
The best way to improve your English is to join an English club.=To join an English club is the best way to improve your English.
(3)、用作宾语
★可以接带to的动词不定式作宾语的动词主要有：要求选择同意(ask, choose, agree)，期望决定学习(expect, hope, decide, learn)，宁可拒绝装知道(prefer, refuse, pretend, know)，希望想要愿意(wish, want/need, would like / love)等。如：
We decided to talk to some students.
He prefers to eat white bread and r.
★动词decide, know, learn, show, teach, l...后可用“疑问词+to的不定式短语”作宾语，但why后面的不定式不带to。如：
Could you please l me where to park my car?
★动词feel, find, make, think等后面，可以用it作形式宾语代替真正的宾语—动词不定式，句子结构是. feel / find / make / ...+ it+adj. / n.+to do...。如：
I find it difficult to remember rything.
★既可接动词不定式又可接v-ing形式作宾语，意思别不太大的动词有begin, start, like, love等。如：
Then I started to watch English-language TV.
I like to eat vegetables.
★后接动词不定式或v-ing形式作宾语，意思别较大的动词有forget, remember等。后接不定式作宾语，表动作尚未发生;后接ving形式作宾语，表动作已经发生。stop to do停下来做另外一件事;stop doing停止做、不做当前这件事。try to do尽力做，try doing试试看;go on to do接着做另外的事，go on doing继续做原来的事。如：
When I left home, I had forgotten to bring it with me.
I stopped using them last year.
(4)、用作定语
★句子的主语或宾语是动词不定式的逻辑主语，不定式与其所修饰的名词、代词等存在逻辑的动宾关系时，用动词不定式的主动式。如：
I he so much homework to do today.
It’s a good place to visit.
★作定语的不定式如果是不及物动词，且与所修饰的词之间有动宾关系，要在不定式后加适当的介词。如：
I need a room to live in.
九年级英语复习知识点
1. .He knows _________ English ________ French. But he’s very good at Japanese.
A. either; orB. both; andC. neither; norD. either; nor：C(选择A和B的同学要注意语境.)
2. – What do your parents do?-- One is a teacher; _________ is a driver.A. otherB. anotherC. the otherD. that one
: C (选择 其它 三个选项的同学要注意, one is …, the other is …的用法)
3. 22.There are many trees on ________ side of the street.A. eitherB. anyC. allD. both
：A (选择D的同学要注意side为单数。选择B的同学要注意：街道只有两边，因此不能用any)
4. ________ is the population of the city?A. How many B. What C. How many peopleD. How much
：B (在问到人口是多少时，其实是在说“人口数是什么”，因此不能用A，要注意排除中文的干扰。)
5. .Japan is ________ the east of China.A. inB. toC. onD. at
: B ( in 表示在范围里的, on表示紧挨着的; to 表示在范围以外的)
6. The tman shouted, “ Mr Green, here is a letter ________ you.”A. to B. fromC. forD. of
: C ( 选择A的同学要注意to 表示动作的方向, for表示有从属关系或者利益关系)
7. We can’t do it ________ your .A. withB. ofC. underD. without
: D. (选择C的同学要注意中文的干扰, 借助某人的帮助要用with,反之用without)
8. He hasn’t heard from his friend __________ last month.A. sinceB. by the end ofC. forD. until
: A (选择B的同学要注意B选项为过去完成时的时间;选择C的同学要注意, for+时间段; 选择D的同学要注意不是not…until 句型.until+ 句子)
9. I didn’t buy the dictionary yesterday _________ my aunt would give me one.A. untilB. becauseC. ifD. before
外研版九年级上册英语M9U1课文
Unit 1 We need someone like Superman who can se Tony.
大明：澳,天那!相机在哪里?托尼的爸爸将会说什么?
贝蒂：这像一个卡通故事.
玲玲：为什么?
贝蒂：我能想象出这个卡通片里的每一幅画面,并且我知道结局会是什么样.
大明：我喜欢许多笑话的卡通片.
玲玲：但这不是可笑的事,这是严肃的.
贝蒂：这不是让你发笑的那些卡通片之一.
大明：并且我喜欢的人物是像潮人或蝙蝠侠那样的英雄.
玲玲：我们需要像超人一样的能救托尼的人……
杰克逊先生：我正在寻找托尼.
大明：他在那儿!
杰克逊先生：你能告诉他我想和他说几句话吗?我有一部上面有他的名字的相机,它在楼上.
大明：那是好消息.要我给他吗?
杰克逊先生：好吧!给你.
贝蒂：澳,托尼的爸爸正在过去和他说话.
大明：如果托尼告诉他把借来的相机弄丢了,他就有烦了.
玲玲：我们怎么能让托尼知道我们已经找到的相机了呢?
大明：我知道!让我们照张相.他会看到闪光灯.
贝蒂：那是个聪明的主意!把它给我!
玲玲：好,那可能不是很有趣,但或许它会是一部有一个快乐结局的卡通片.
贝蒂：而且我将是超人!
外研版九年级上册英语课件
外研版九年级上册英语课件 教学目标
Key vocabulary: ancient, club, comition, pupil, meeting, call, n
Key structures: That’s news to me! What’s it about? Listen up, ryone.
Anyone else? That’s a fantastic idea listen up
教学重点
Get to know the wonders of the world
教学难点
Language points
教具 多媒体，tape 课时 2
教学课程
Step1 Warming-up and listening
1. Look at some pictures of the wonders of the world.
2. Talk about the picture. You can use the words in the box to you.
3. Listen and check the words you hear.
Step 2 Listening and reading
1. (Close the books) Listen to the tape carefully.
2. Ask the students to read through the conversation individually.
3. Play the tape and he them read and follow.
4. Act it out.
5. Learn Everyday English
Step 3 Do Exercises
1. Choose the best answer in Activity 4.
2. Listen again and check.
3. Answer the questions in Activity 5.
Step 4 Explain the important and difficult points
Step 5 Pronunciation and speaking
1. Listen to the sentences.
2. Listen and repeat.
3. Say the sentences aloud.
Step 6 Homework
Finish the exercises in the workbook Ex. 1, 2, 3&4
个人修改
Revise what we learnt last term.
Show the pictures and learn the new words.
Read the key sentences.
Read the dialogue in roles.
外研版九年级上册英语module12的课文带翻译
课文你有书,自己对照下面的翻译看吧
Module 12 Summer in LA
Unit 1 Your host family is meeting you at the airport.
玲玲：贝蒂?你的头发看起来好极了!而你看起来很帅,大明.
大明：我的新裤子有点紧．．．
托尼：大家正在看我们,整个班级都在我们后面.
：先生们,女士们,欢迎来参加我们学校的颁奖大会.我们的特殊嘉宾是Crazy Feet乐队的歌手.这支组合很受欢迎——我家的每个人都是超级歌迷!请热烈欢迎贝基王!
贝基王：今天我很高兴参加这个颁奖大会.作为一名学生,我在这儿的时间很重要……因此后,新标准队获得了这个特别奖.你们将要飞往洛杉矶.你们的旅行是免费的,你们与美庭住在一起,你们每人的零花钱是100美元.玲玲和大明要参加英语课程从八月一日开始,你们的寄宿家庭会在机场接你们.
托尼：（低声说）我们呢?我们已经讲英语了.
玲玲：嘘!
贝基王：贝蒂和托尼,好消息是…你们要去看Crazy Feet 录制他的新唱片.我们八月三日在演播室开工.
托尼：但我没有衣服穿!我的牛仔裤太短.我的太阳镜太旧.
贝蒂：别傻了,托尼!这是一个极好的奖.
贝基王：这里太好了.
Unit 2 Learn English in Los Angeles.
在洛杉矶学英语
我们提供你能找到的的英语课程.你会乐意来洛杉矶学习美国文化,同时提高你的英语水平.课程持续四、六、或八周.他们在七月和八月处开始.我们的老师受过很好的训练并且经验很丰富.他们一天教四小时的英语课.你可以选择两三个人以小组,或十五人的大组.我们提供每周一次的测验,看你在阅读、写作、口语、和听力方面的语言技能进步.我们也提供数和其他材料.
除了学习英语之外,我们还希望你能体验一下美国的生活.你和他一个美庭住在一起,并且参加美国生活.你和美庭一起吃饭,也和他们一起做一些活动.对我们很多学生来说这是课程有趣的部分.很多家庭和那些课程持续长的学生建立了友谊.当然,如果你喜欢,我们可以安排旅店住宿.
当然了,在洛杉矶有很多事要做.我们在每一天的课后都安排一些活动.你可以选择去好莱坞、迪斯尼乐园或洛杉矶附近的海滩去旅行.你也可以去各种各样的购物中心、运动中心,电影院和音乐会.也有志去旧金山和别的加利福尼亚名胜的周末旅游.
我们尽力给我们学生提供尽可能的美国生活和英语经历.只问问我们的学生!他们说我们的夏季英语课程是了不起的.
我们希望你也和我们一样喜欢这个课程.如果你对课程感兴趣的话,请填写我们的申请表,在表格中你还会看到我们的价目表,课程必须在课程开始前一个月交.